تُعتبر مادة الرياضيات من المواد الأساسية التي تُسهم في تنمية قدرات المتعلم الفكرية والمنطقية منذ السنوات الأولى من التمدرس. إلا أن نجاح تدريسها لا يتوقف فقط على ما نُدرّسه، بل على كيف نُدرّسه، وهنا يأتي دور الديداكتيك.
🔹 ما المقصود بديداكتيك الرياضيات؟
الديداكتيك هو علم التدريس، ويُقصد به في هذا السياق الطرق والأساليب التي يُعتمد عليها لتعليم وتعلم الرياضيات بشكل فعال. فهو يُعنى باختيار الأنشطة المناسبة، وتبسيط المفاهيم المجردة، وجعل المتعلم فاعلًا في بناء معرفته.
✏️ مبادئ ديداكتيك الرياضيات في الابتدائي:
- الانطلاق من الواقع : ربط المفاهيم بالرياضة اليومية للتلميذ، مثل استخدام النقود، الوقت، أو المسافة.
- التدرج في تقديم المعرفة : من المحسوس إلى المجرد، ومن البسيط إلى المعقد.
- تعدد الوسائط : استعمال الوسائل التعليمية، مثل المكعبات، الأشكال الهندسية، الجداول، والرسومات.
- تشجيع التفكير النشيط : تحفيز التلميذ على الفهم وليس الحفظ، عبر المساءلة، والأمثلة، والأخطاء.
- الخطأ كفرصة للتعلم : اعتباره وسيلة لفهم الصعوبات وتصحيح المفاهيم.
🎯 أهداف ديداكتيك الرياضيات:
- تنمية التفكير المنطقي والاستدلالي.
- ترسيخ الكفايات الأساسية : الحساب، القياس، الهندسة، وتنظيم البيانات.
- تعزيز الثقة في النفس والقدرة على حل المشكلات.
- تهيئة المتعلم للنجاح في المستويات المقبلة.
🧩 أنشطة فعالة داخل القسم:
- اللعب التربوي (ألعاب حسابية).
- وضعيات مشكلة (problèmes ouverts).
- المشاريع المصغرة داخل مجموعات.
- استعمال التكنولوجيا (برامج تفاعلية – سبورات ذكية).
📝 خلاصة:
ديداكتيك الرياضيات في الابتدائي ليس مجرد نقل معلومات، بل هو فن وعلم يحتاج إلى تخطيط، وتبسيط، وابتكار. وكلما كان المدرس واعيًا بأهمية الطريقة التي يُقدّم بها الدرس، كلما زاد تفاعل المتعلمين وتحسنت مكتسباتهم.
1 ديداكتيك مادة الرياضيات
التحميل خلال: 10 ثوان
2 ديداكتيك مادة الرياضيات
التحميل خلال: 10 ثوان